小學的作文（集錦3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是云范文為大家收集的小學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文1
海是如此廣闊無垠，一眼望去，海的那一邊仍然是海。海水很藍，很清，藍得像最姣美的矢車菊花瓣，清得如晶瑩剔透的玻璃。
瞧，遠處飛來一群一群的海鷗，海鷗大部分是白白的，有尖尖的嘴，黑乎乎的眼睛，十分可愛。它們飛到岸邊，圍著小漁船慢慢地飛。這時候岸邊傳來一陣陣歡快的笑聲，原來是小朋友們在嬉戲玩耍。有些小男孩抓小魚小蝦，還有的正在抓螃蟹，螃蟹夾了他一下，他疼得哭了。有些小女孩在岸邊挑選漂亮的貝殼，還有的用沙子堆砌各自的`城堡。
海邊迎來了寂靜的夜晚。聽，這是海浪聲嗎？你會不會感到害怕？魚兒們卻不擔心，因為它們早就躲到海底了。
海底，那兒并不是人們想象中的，只是一片鋪著白砂的海底。事實上，那些樹木和植物，都長著各種奇形怪狀而又柔軟的樹枝和樹葉，當海水流過時，它們也會隨之輕微地搖擺，就如活著的動物一樣。那些大大小小的魚兒則在其間穿梭游動，自由得像空中的鳥兒。還有美麗紅艷的珊瑚，晶瑩透亮的琥珀和黑色的蚌殼。
這就是夜晚海底的世界，多么熱鬧，多么漂亮。
這些都是在我眼里的大海，大海是最美的！
小學的作文2
不久后，我們即將結束六年的小學生活，時間過的好快，快到不經意眨眼，時間就溜走了。
六年的時光，我們經歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實累累。也許有人會說，六年時間太久了。但是對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風雨中的飛鳥，我們不畏懼風雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能夠越過障礙，繼續跑下去……但，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學校這個家的媽媽，無時無地的給予我們最溫暖的.呵護，無時無地的引導我們在知識的海洋中遨游……老師教會我們太多。
這六年，我體會到了同學之間的溫暖，給了我的成長太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學生活中的點點滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會忘記你們，因為你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。
我，一定會銘記這段，說長不長，說短不短的記憶。
一定會……
小學的作文3
星期六我去學校學習了水粉畫，我又增長了一個新本事。我學習畫畫4年多了，因為我從小特別喜歡畫畫，所以媽媽每年都給我報畫畫興趣班。
這是我第一次接觸水粉，心里非常激動，也很緊張。開始畫畫了，老師說：“今天我們要學畫色圈，”我聽了老師的話，開始用心的畫了起來，先在紙上畫了一個圈，然后畫上一個個小方格，基本上畫好了簡單的.輪廓后，我又去衛生間打水，老師提醒道：“打水時打半桶就可以了，打太多會灑出來的。”回到座位上時，我想：“這學水粉畫也太簡單了吧！”可是，接下來遠不是我想的那個樣子，難度出現了，我畫著畫著，一不小心畫到了輪廓外面，頓時潔白的紙上呈現了一道畫跡，我心想：“這下可完了。”老師走過來對我說：“怎么了？”我對老師說了事情的經過，她笑著對我說：“沒關系。”一邊說還一邊拿出了白顏料在白紙上涂抹了一番，果然，痕跡一下就被蓋住了。說來與也奇怪，五顏六色的顏料與透明的水一結合，加上我的畫筆，不一會兒，一幅艷麗的作品就出爐了，它比原來學的線描、簡筆畫要生動、具體的多。
媽媽說：“只要你用心，就一定會做好這件事情的。”我喜歡畫畫，因此，我要堅持學下去，將來做個畫家。